作者：丁鳳傑 江蘇省淮安市 中學教師
剛讀了段文勇先生“對蘇嘉宏先生‘看法’的看法”一文，很有感觸，非常認可。段先生文章中的思想和願望，本人早想借機感懷，今天特與段先生和上一文。
段先生在文章中說，大“三通”以後，兩岸人民的交往有了很大的方便和空間，經商旅游，走親訪友，求學講學，彼此來往熱絡。遺憾地很少看到兩岸學生夏令營、冬令營之類的青少年交往和交流。殊不知，缺少的卻是兩岸“相互認同，真誠相處，和平發展，中華一統”的策略大計。段先生說的好，“大學生是社會的後備力量和新鮮血液，是兩岸社會未來的棟梁”，特別是兩岸關系經過李登輝、陳水扁和民進黨的蹂躪，民衆的是非觀念缺失，對“中華概念”已經產生了十分嚴重的衝擊。
台灣的青少年一代，從一出世開始，就在有色眼鏡的過濾下看人看事，無祖國觀念，無國家意識。這是一種嚴重的認同危機。段先生大膽地提出“搶救計劃”，進行“祖國認同的補課教育”。這是何等的高瞻遠矚。
段先生提議，為了鼓勵台灣中小學生來大陸交流、學習、游玩，在來回費用和組織方面都應該從長遠考慮。只有這樣才能有效地“增進他們對大陸的認知，對民族的認同，對祖國的感悟”。希望段先生的建議能引起大陸決策部門的高度重視。 |
