其次，中美兩國科學技術文化交流發生異化，“間諜風波”使得中美兩國科學技術文化交流被蒙上一層陰影。這是美國作為世界超級大國，擔心中國取而代之而作出的應急反應。中國不會取代美國成為世界霸權國家，中國也不會採用不正當手段竊取美國的技術。但是，美國為了防範中國一定會採取措施破壞中美兩國正常科學技術文化交流活動。因為美國的崛起從某種程度上來說就是採用不正當手段竊取了英國以及其他歐洲國家的技術。美國以小人之心度君子之腹。中國必須對此做好充分的思想準備。
中美兩國科學技術文化交流是不可逆的大趨勢，不管美國採取怎樣的策略遏制中國，中國都必須敞開大門，加強與美國的科學技術文化交流活動。
中國應當採取切實有效的措施增加透明度，通過相互交換大學生，增加中美兩國高等院校交流的透明度。中國應當改變傳統的建立“孔子學院”做法，把中美兩國交流變成中美兩國技術培訓合作。中國應當派遣更多高中生或者大專生到美國的職業技術學院接受培訓，淡化意識形態教育的色彩，充分借鑒美國在職業技術教育領域積累的先進經驗，為中國現代化建設培養更多專業人才。中國可以主動要求美國在中國設立職業技術院校，介紹美國在科學技術領域和企業管理方面的成功經驗。事實上，中國已經在上海建立紐約大學，邀請美國的科學技術專家培養中國的科技人才。中國這樣做的目的是向美國表明，中國願意在科學技術和文化交流方面敞開大門，中國願意增加中美兩國科學技術合作的透明度。只要美國願意和中國開展科學技術交流，中美兩國在科學技術和文化領域就一定能實現相互促進。
思想的交換不是蘋果的交換，如果把自己的蘋果給了別人，那麼，就會失去蘋果。但是，如果把自己的思想和別人交流，那麼，將會豐富自己的思想，將會使雙方從中受益。中國應當採取切實有效的措施改變美國錯誤思維定勢，防止美國政府情報部門在中美兩國技術交流方面草木皆兵，疑神疑鬼。中國應當邀請美國職業技術教育專家到中國，幫助中國建設職業技術院校，中國應當鼓勵更多高中畢業生或者大學畢業生到美國學習自然科學技術，為中美兩國科學技術合作打下堅實的基礎。只要中美兩國淡化意識形態領域的分歧，加強科學技術領域的合作，那麼，中美兩國在科學技術領域就能共同進步。
|
