疫情加劇族裔分化 弱勢群體或受最大傷害
美國智庫布魯金斯學會的研究數據顯示，一名35歲以下、單身美國白人男性所擁有的平均財富，可以達到一名同齡單身非洲裔女性的224倍。疫情暴發以來，儘管非洲裔家庭占美國人口總數的13%，但他們擁有的財富卻只占美國家庭財富總額的4%。相比之下，占美國總人口60%的白人家庭，卻擁有高達84%的家庭財富。
儘管美國種族不平等舉世皆知，但今年的特殊情況是，疫情進一步加劇了美國種族間的貧富差距。各類統計普遍顯示，疫情期間，受教育程度高的白人群體是最不容易失去工作的人群，而他們中的大部分人早已擺脫了疫情帶來的經濟打擊；然而，有色人種、低收入人群、女性和受教育程度較低的工人等弱勢群體，卻在疫情中遭受重創，至今仍未緩過勁來。
布魯金斯學會研究員克里斯汀·布羅迪解釋了非洲裔群體難以從疫情打擊中迅速恢復的原因。她說：“白人家庭往往能更多且更頻繁地繼承財產。此外，他們更有可能擁有房屋的所有權，而且他們的房子往往價值更高。由於非洲裔美國人擁有的固定資產極少，他們將需要更長的時間，才能從疫情帶來的經濟打擊中恢復。”因為這些因素的存在，布羅迪表示，疫情得以進一步加劇美國種族間的貧富差距。
哈佛大學公共衛生學院和羅伯特·伍德·約翰遜基金會共同發起的一項調查顯示，在有孩子的家庭中，86%的拉美裔家庭和66%的非洲裔家庭在疫情期間遇到了嚴重的財務問題，其中包括儲蓄不足、信用卡透支，以及難以支付醫療費用等。而同樣有這些問題的白人家庭，占比僅為51%。正如美聯儲主席鮑威爾所言：“疫情帶來的困難並沒有平均地落在每一個人身上，那些最弱勢的群體，是受到最大傷害的人群。”
教育不平等引發連鎖反應 或令美國社會更加撕裂
《經濟學人》指出，另外一個值得注意的現象是，疫情進一步加劇了美國的教育不平等。如今，越來越多的學生需要通過網絡和電子設備進行遠程學習，但許多貧困的家庭卻沒錢為孩子提供設備。麥肯錫咨詢公司的一項調查顯示，即便美國學校能在2021年1月恢復線下課程，平均每個學生會至少損失7個月的學習時間，而非洲裔學生則會損失10個月。
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