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| 台灣銘傳大學兩岸研究中心主任、兼任教授楊開煌日前在第二屆和平發展論壇上，視頻發表主題演講（中評社 沈而忱攝） |
中評社香港6月13日電（記者 沈而忱）台灣銘傳大學兩岸研究中心主任楊開煌教授日前在香港兩岸和平發展聯合總會主辦、中國評論通訊社協辦的第二屆和平發展論壇上，通過網絡視頻發表主題演講，詳細分析了大陸“十四五”規劃與台灣的機會。楊開煌認為，台灣應該理性認識中國大陸即將到來的巨大變化，充分利用自己與大陸特有的歷史、文化、民族與地理優勢，深度、全面而精準地認識其變化，分析其影響，積極把握和參與大陸的現代化進程，並藉以提升和發展自己。
楊開煌說，大陸“十四五”規劃和2035遠景目標綱要是中華民族邁向全面現代化的建設發展之路徑和藍圖。而中國的現代化以自己的發展路徑向世界展現了非西方帝國殖民主義的發展模式。從規模來看，中國的現代化是人類世界第一次有國家帶十四億規模的人口邁向“全面現代化”的新模式；從方法來看，中國採取了獨立自立、彎道超車，挖潛創新等方法，進行國家的現代化。
楊開煌認為，以中國這樣一個體量的國家，在現代化的過程中，必然不斷釋放出紅利和能量，持續對世界形成全面、立體，快速的影響，成為百年變局的主要因素，並帶給西方國家焦慮感。因此，“十四五”規劃和2035遠景目標綱也是認識未來世界發展，及評估未來國際格局的重要依據和嶄新草圖。
楊開煌分析了中國特色社會主義現代化對台灣的意義後說，“如果台灣可以理性認識中國大陸即將到來的巨大變化，必然要充分利用自己與中國大陸特有的歷史、文化、民族與地理優勢，深度、全面而精準地認識其變化，分析其影響，把握其機會，提升和發展自己。”他認為，台灣長期處在殖民地位，長期依靠帝國主義，將“西方化”視為“現代化”的唯一途徑。在百年未有之大變局中，台灣應該看到人類現代化的其他可能，從理性而實用的角度去理解和參與現代化的社會主義中國，不能浪費自己的優勢，成為西方帝國主義玩弄的棋子。
談及“十四五規劃”和2035遠景目標綱要對台灣的機會，楊開煌表示，在“規劃和綱要”第六章“激發人才創新活力”中，提出要“深化人才發展體制機制改革”，以便可以“全方位培養、引進、用好人才，充分發揮人才第一資源的作用”，要進行“加強創新型、應用型、技能型人才培養”。除了人才培養之外，“規劃和綱要”還提出要“實施知識更新工程、技能提升行動，壯大高水準工程師和高技能人才隊伍”。人才的培養正是台灣的強項，如果台灣的各個大學真誠地為自己的學生打算，想讓他們未來在華人社會，乃至全世界的舞台有自己的競爭力，那就應該深入理解“規劃和綱要”，針對中國大陸所需要的“創新型、應用型、技能型人才”，結合自身定位和優勢，設計相應的內容、調整原本的課程、提供有效的地學習方法，有計劃地培養自己的學生，成為未來中國大陸現代化征程中需要的“人才”。
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