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| 這是“聯合國教科文組織孔子教育獎”頒獎現場（9月27日攝）。（圖片來源：新華社） |
中評社北京9月29日電／據新華社報導，“這不僅激勵了我，也激勵了我們的社區以及全體孟加拉國人民。他們將非常高興地得知，本土孕育的想法、本地的創新成果得到了認可。這將激勵我們擴大船隊規模，覆蓋孟加拉國更多社區。”作為第二十屆“聯合國教科文組織孔子教育獎”獲獎項目代表，雷茲萬·阿布·哈桑納特·穆罕默德高興地說。
他是孟加拉國知名社會企業家與社區發展推動者，現任孟加拉國非政府組織“施杜萊自立組織”創始人兼執行董事，其“太陽能船上移動學校”項目是本屆獲獎項目。
“施杜萊自立組織”創建於1998年，通過女性志願者開展庭院式教學，為易受洪水侵襲地區的邊緣化社區人群提供教育和培訓。2002年以來，“太陽能船上移動學校”已經通過58間漂浮教室，累計服務超過80萬名學習者，其中63%為女性和女童。
9月27日，第二十屆“聯合國教科文組織孔子教育獎”頒獎典禮在山東濟寧曲阜舉行，今年獲獎的還有愛爾蘭國家成人掃盲機構的“成人教育在線學習平台”項目，摩洛哥國家教育、學前教育和體育部第二次機會學校與全納教育司的“為兒童和青年提供二次全納教育”項目。
2005年10月，聯合國教科文組織第33次大會批准決定設立“聯合國教科文組織孔子教育獎”，成為聯合國教科文組織首個以中國人命名的國際獎項，主要用於表彰教育特別是農村教育和掃盲領域、婦女兒童教育領域取得突出成就的政府機構、非政府組織和具有傑出貢獻的個人。
20年來，該獎項秉持公平、公正、開放的評選原則，累計獎勵來自南非、西班牙、巴基斯坦等36個國家的57個優秀項目，既肯定獲獎者的行動，也號召更多國家、組織關注教育薄弱環節，推動全球教育資源向弱勢群體傾斜。
山東省教育廳二級巡視員李文生介紹，作為中華優秀傳統文化的重要教育思想，“有教無類”通過孔子教育獎成功轉化為全球教育行動，從保障偏遠地區兒童受教育權，到助力婦女通過教育實現自我發展，幫助不同性別、年齡、種族和社會背景的人們獲得均等且高質量的學習機會，賦予個體通過教育改變命運的能力，東方教育智慧正在全球“開花結果”。
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