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掃描二維碼訪問中評網移動版 教育部官員表態:破除985、211壁壘 掃描二維碼訪問中評社微信
http://www.CRNTT.com   2014-11-22 16:49:22


  中評社香港11月22日電/11月21日,教育部副部長杜玉波出席“2014年省部共建地方高校工作研討會”時明確表示,今後,更多的國家重大項目將會在支持範圍、遴選條件等方面對地方高校一視同仁,破除“985”、“211”等身份壁壘,更加注重績效評價。

  據澎湃新聞消息,這是教育部相關負責人就“985”、“211”高校存廢的首次公開表態。

  教育改革方案正在制定

  “深化高等教育綜合改革可概括為三句話:要更加注重從單項改革轉變為綜合改革,從增量改革推進到存量改革,從表層改革深化到深層改革。”杜玉波說。

  據他透露,教育部目前正在會同國家發改委、財政部、人社部等部委,研究制定《深化教育領域綜合改革實施方案》,其中將對高等教育領域的綜合改革作出全面部署。包括上海市、清華大學、北京大學共同參與的“一市兩校”綜合改革國家試點已正式啟動。

  杜玉波指出,十八屆四中全會提出了建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的總目標。推進依法治校,對高校來說重要抓手就是章程。章程是大學的“憲法”,是“政校分開、管辦分離、依法辦學、社會參與”的現代大學制度的集中體現,也是規範高校辦學自主權的“籠子”。

  杜玉波指出,有人不願意給自己帶這個“籠子”,覺得礙手礙腳;也有人說章程沒用,“章程有用沒用,關鍵看你用不用,用就有用。”

  他強調,中國的高校要堅持黨委領導下的校長負責制,在體制運行過程中,黨委重在謀劃和決策,發揮好在學校改革發展穩定中的領導核心作用;校長重在管理和指揮,發揮好在學校行政工作中的組織領導作用。需把握好“集體領導、科學決策、黨政合作”這三個關鍵點。
 


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