想要教書或當新聞記者
毛澤東是一個農民的兒子，從他個人來說，並沒有想到他會成為中國無產階級政黨的領袖。
我們可從一份調查表上看到毛澤東對教育、對當教員的熱衷。1921年年底，已經是共產黨員的毛澤東在補填“少年中國學會會員終身志業調查表”時，在“終身欲研究之學術”欄中，鄭重地填寫了“教育學”三個字；在“終身欲從事之事業”欄中，填寫了“教育事業”四個字；在“將來終身維持生活之方法”欄中，填寫了“教育事業之月薪報酬及文字稿費”。
從這份調查表中可以看出，毛澤東對從事教育事業不僅目標堅定，而且有著清晰的、具體的實施計劃。這個志願對毛澤東的一生有著重要的影響。當他成為一名職業革命家和黨的領袖後，還曾多次談到自己當教師的志願。
在1960年一次與日本朋友的談話中，他說得更為詳細。他說：我當時沒有錢進大學，我讀的是師範學校，是準備當教員的。我做過小學教員，也做過校長。我那時一心想當教員，並沒有想當共產黨員。後來反對軍閥，受到《新青年》的影響。《新青年》開始並不是共產主義的雜誌。後來教員當不下去了，逼得我搞學生運動、工人運動，那時開始有共產黨。
美國朋友安娜.路易斯.斯特朗也回憶說，1964年1月，毛澤東在談到革命者並不是一開始就是革命者的時候，曾談到他們是被反動派逼迫革命的：我自己是湖南的一個小學教師。我根本不懂馬克思主義，也從未聽說過共產黨，更沒想到我會成為一個戰士，並組織一支部隊去戰鬥。我是被迫這樣做的。反動派殺人太多。
1965年1月，毛澤東與斯諾漫談時也說過，他的生涯是從做小學教員開始的。當時他沒有想到打仗，也沒有想到成為共產黨人。人生多變，毛澤東也不例外。時勢造英雄，歷史將他推到了風口浪尖，並將他鑄就成為中華民族的巨人。
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