太平洋聯盟中包括斯坦福大學、南加州大學、華盛頓大學和俄勒岡大學等12所高校，劉向榮介紹說：“高校自願結合組建聯盟的原則，一般是地域鄰近，便於比賽，但近些年也有改變。由於美國大學生籃球和橄欖球聯賽的盈利能力很大，幾乎所有高校在開展其他運動項目時，都需要來自學校籃球隊或橄欖球隊的補貼資助。因此，現在也有很多高校的女排在選擇聯盟時，會以學校籃球隊或橄欖球隊加入哪個聯盟為參考條件。這從另一個角度上也反映出，美國開展大學生體育運動追求的是整體發展，並不是影響力大、經濟效益好的項目才能入學校的‘法眼’。”
美國大學生體育運動的競技水平很高，除了籃球和橄欖球等項目的大學生聯賽成為美國職業聯賽的“人才庫”外，美國大學生女排聯賽也在不斷為各國職業聯賽輸送新鮮血液。
來自俄勒岡大學的勞倫•帕姆還有一年就畢業了，她的下一個目標是去法國排球職業聯賽打球。“美國的大學生運動員不只是把從事體育運動作為進入大學的‘敲門磚’，他們是因為愛這項運動才參與的。也正因為大學生運動員對自己從事的運動項目興趣極高，那些有天賦的選手，才有可能在大學畢業後繼續向更高的競技水平發展。”這也是由學生軍組成的美國女排在世界大賽屢獲佳績的關鍵，郎平曾表示，她執教美國女排的一大感觸是，隊員們都是“我要練”，而不是國內運動員的“要我練”。
但無論大學生運動員的運動熱情有多高，他們首先還是學生。
美國的大學生運動員絕不允許因為訓練和比賽影響學業，劉向榮介紹說：“學業不及格肯定不能畢業，沒有任何變通的辦法和商量的餘地。”學業不及格的學生運動員既不可能畢業，也不可能升學，“大學在招生時肯定會爭搶‘運動天才’，但前提是，這個‘運動天才’要從中學畢業。”
為確保大學生運動員完成學業，美國大學生體育聯合會對大學生運動員的訓練時間作了嚴格規定。如女排運動員每年只在暑假期間的8月8日至月底，有20天左右時間可以全天訓練。每年9月至12月是大學生女排聯賽的賽季，其間，運動員每周可以訓練20個小時。在8月至12月之外的其他時間裡，大學生女排運動員每周的訓練時間不得超過8個小時。
大學生運動員同時也是美國高校體育運動開展的引領者，劉向榮介紹說：“在美國，高校有兩個學生體育賽事系統，一個是由體育尖子組成的校隊參加各種聯賽，另一個是普通大學生組成的校園隊參加各種業餘性質的比賽，規模也很龐大。”雖然校隊與校園隊之間實力相差懸殊，也很難在賽場上有交集，但一所大學如果有某個項目的校隊卻沒有這個項目的校園隊，那將是非常罕見和尷尬的事。（來源：《中國青年報》） |
