而在升學的壓力和各種電子娛樂的衝擊下，學生們對運動的興趣也在減少。
記者走訪中發現，近視、肥胖的學生比例隨著學年的提高而增加。一名教師評價：“現在的孩子是寧可坐著也不願站著。”他所在的中學雖已實行體育課選修制，但當一部分學生揮舞著乒乓球拍時，另一部分學生卻聚坐在一起玩手機。
據統計，吉林省近年只有約40%的小學生和25%的初中生每周上三節體育課，70%的高中生每周上兩節體育課。部分學校在入冬後、初三和高三下學期甚至取消體育課。孩子們體質一屆不如一屆，導致一些以競技體育成績見長的高中近年來面臨“特招生荒”，生源不足時還要去遼寧、山東等省份尋找體育苗子。
吉林省的情況實為國內一些地區的縮影。全國億萬學生陽光體育運動開展已6年多，但孩子們“每天鍛煉1小時”往往只在時間概念上拼凑完成，學生在校期間的人身安全、體育教師缺編、“高考獨木橋”人才評價體系等依然是瓶頸。
“雖然體育成績已被納入中、高考，但是需要完善的東西還很多，否則依然是形式化的東西。”在長春市寬城區一所中學，一名體育教師面帶倦色地表示，學生多、老師少，他一天要上5堂體育課，每堂課都按教學大綱去完成是不現實的，對教師本身也是不公平的。
這名教師擔憂地表示，如果不從根本上破解瓶頸，很多東西將隨著單雙杠繼續“消失”。（來源：新華網） |
