一些學校過於看重校隊的建設和成績、對於學校培養和輸送的足球競技人才特別在意，如此，校園足球豈不又回到過去的老路上，一切以競技層面的結果為目標了？張路感嘆：“這幾年，校園足球在理論上有了很大進步，地方領導、學校都知道發展校園足球的真正意義是什麼，但實踐還沒跟上。”
近日，在福建莆田舉行的2017金磚國家少年足球邀請賽中,北京U12(12周歲以下)少年足球隊以0∶20負於巴希沃特魯米嫩塞代表隊，巨大的分差又一次刺痛了國民對中國足球的敏感神經。但在校園足球專家、中央教育科學研究院體衛藝研究所所長吳鍵看來，輿論對這樣一場少年足球比賽比分的高度關注，是很多國人也在把競技訴求強加於校園足球的表現，“校園足球若想教體雙贏，需形成社會對校園足球的共識、達成一致目標、明確操作定位等10個步驟。”吳鍵表示，首先就是要把重視競技體育的思維摒除在校園足球之外。
如何看待這種中外足球的差距？應該由校園足球的小選手來背這個“鍋”嗎？如果讓他們來背這個鍋，那麼校園足球能否獲得“普及第一”的生存環境？張路表示，中國足球振興關鍵在小學，小學足球的關鍵是普及，普及的關鍵是理念。從校園足球來說，正確的方向就是“足球要讓孩子快樂健康成長，其他的目標，比如比賽成績、升學便利等，都不應提倡。”
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