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| 朱耀明教授（右2）與陳訓祥館長（左2）共同出席“科技教育線上嘉年華”活動開幕式 |
中評社高雄6月27日電/由“教育部”國民及學前教育署主辦，高雄師範大學、科學工藝博物館(科工館)及國民中小學縣市科技教育推動輔導中心等三個單位，共同承辦“2021科技Fun手玩－科技教育線上嘉年華”活動，由陳訓祥館長與朱耀明教授主持，張美珍教授及林玄良教授受邀出席，於日前在“國教署國中小自造教育及科技輔導中心”官方粉絲專頁隆重登場。為期三日的科技教育線上嘉年華活動，本於培養學童科技素養核心的前提下，以“防疫不停學、學習不打烊”為號召，突破嚴峻疫情限制，讓學童採取安全、遠距教學的方式，“疫”起學習科技教育。
計劃主持人張美珍表示，本屆科技教育線上嘉年華特別於活動期間，在“國教署國中小自造教育及科技輔導中心”Facebook粉絲專頁直播“科技小學堂”，課程包含“從點線面到立體－立體拼豆盒”用拼豆製作可以收納文具的置物盒，運用簡易的槓桿原理、重心、連桿等特點製作出“搖擺飛飛之飛鷹翱翔”，以及學習用撰寫程式體驗人工智慧的“用SCRATCH玩AI”等直播活動。此外，Youtube頻道同步上架來自全台22縣市100個科技中心呈現的科技教育影片，內容非常精采，從點閱率可以看出民眾與小朋友高度肯定與讚賞。
針對“科技Fun手玩－科技教育嘉年華”活動緣起與效益，擔任“國教署”國民中小學縣市科技教育推動輔導計畫主持人朱耀明教授指出，在科技日新月異的社會中，培養學生具備掌握、分析、運用科技的能力，已然成為現代公民不可或缺的基本素養。“教育部”國民及學前教育署早已掌握世界的脈動，於2016學年度開始至今，陸續於全台22縣市成立100個自造教育及科技中心，並提供經費協助各地方政府改善學校場地及設備，藉由課程及活動的辦理，培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題等能力。而2019學年新課綱中“科技領域”課程，著重培養學生的“科技素養”：如何針對生活所需、生活環境所面臨的問題，透過運用科技工具、材料與資源，去觀察及解決問題，將想法實際製做出來，確實的培養學生動手實作、設計與創造科技工作及資訊系統的能力，讓台灣學生具備科技素養，引領世界潮流。
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