中評社北京10月26日電／據大公報報道，教育局年初起精簡高中四大核心科目，全港中學本學年可申請於中四級開辦應用學習課程。教育局昨日向學校發出通函，公布2022至2024年度應用學習課程的施行詳情，包括新增“人工智能與機械人”、“數碼品牌傳播”、“多媒體故事”等九個課程，涉及創意學習、媒體、資訊工程等多個學習組別和範疇。
注重實用學習元素
教育局表示，應用學習課程注重實用學習元素，與專業和職業領域聯繫，學生可從中加深認識職業專才教育，為未來升學和就業做好準備。在2022至24年度，即應考2024年文憑試的屆別，局方已批核52個應用學習課程供學校及學生選擇，涵蓋六個學習範疇，每個課程（應用學習中文除外）課時為180小時，修讀期橫跨高中兩個學年。
在原有40多個課程的基礎上，局方新增九個課程（見表），其中兩個與人工智能有關、兩個涉及媒體製作與公共關係範疇、三個屬跨學習範疇，另外兩個屬設計學和食品服務及管理。
局方指，2022至24年度的應用學習課程，不論在中四或中五級開課，學校均須安排修讀學生在中六時報考2024年文憑試相關科目。為探討課程發展方向，加強業界參與，教育局批核“資訊科技精要”及“多媒體故事”兩個應用學習試點課程，其中“多媒體故事”明年9月開辦，供2022／23學年就讀中五的學生報讀。
學校可於即日起至11月22日，為本學年有意修讀應用學習中文的中四級非華語學生提交申請，而其他應用學習課程，學校可於明年2月22至4月12日起，為2022／23學年有意於中五級開始修讀的學生透過網上校管系統遞交申請。
撥款安排上，每名合資格學生可獲資助修讀最多兩個應用學習課程，由本學年起，個別學生如修讀應用學習課程作為第四個選修科目，學校亦會獲得多元學習津貼，即應用學習課程的資助。而2022至24年度應用學習課程的多元學習津貼將於兩年課程施行期內分兩期發放給學校；應用學習中文的學生津貼將於三年課程施行期內分三期發放。 |
