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掃描二維碼訪問中評網移動版 教育部提多校劃片欲緩解教育資源不均衡 掃描二維碼訪問中評社微信
http://www.CRNTT.com   2016-02-21 10:36:40


 
  “從另一個角度看,由於劃片工作備受關注,這需要在劃片的過程中,保持公開透明、確保科學合理。”儲朝輝呼籲。

  《通知》還特別提出,對於新建學校或新建居民小區的劃片,以及需要對現行片區進行調整或準備實行多校劃片的,區(縣)級教育行政部門要按照現代治理理念,完善各利益相關方參與的劃片和片區調整工作機制,強化劃片工作程序和內容的公開、公平、公正,提升劃片結果的公信力。

  學生家長特別需要注意,就近入學並不意味著直線距離最近入學。《通知》已說明,教育部門是根據適齡學生人數、學校分布、所在社區、學校規模、交通狀況等因素,按照確保公平和就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等確定的劃片範圍,只能確定相對科學的劃片規則,確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學。

  按照《通知》要求,2016年全國各區(縣)經省級教育行政部門批准招收特長生的初中所招收的特長生比例,要降到區(縣)初中總招生人數的5%以內。

  同時,為了保證招收的每一個特長生都經得起檢驗,《通知》還要求區(縣)級教育行政部門在充分聽取各方意見的基礎上制定特長生招生具體辦法,並及時向社會公開。各地要梳理針對特定人群的優惠招生政策,取消不必要的特殊政策。確有必要的,應在學生所在片區內統籌予以保障,原則上不得跨片區擇校。

  (來源:經濟日報)


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