中評社北京10月21日電／據澳洲網編譯報道，澳大利亞墨爾本一所小學近日將雙語教學項目從越南語改為意大利語，引發家長和老師對雙語項目成功因素的思考。
《時代報》18日報道稱，Footscray小學和維州教育廳表示，很難找到越南語老師是導致這一重大變動的主要原因，學校仍會提供越南語課。不過，家長呼籲重新恢復英語和越南語的雙語課程。他們稱情況更複雜。
家長們表示，學校缺少這方面的投資，交流也不夠。而Footscray地區的人口情況也出現了變化，越來越多的白人家庭搬到這裡。這些都是導致課程被改變的因素。
支持恢復課程的作家安德烈·道（Andre Dao，音譯）表示，這個項目的命運也暗示了潛在的偏見，即某些語言被認為比其他語言更有“地位”。
而在Richmond West小學，校長肯尼迪（Tip Kennedy）在進行漢語的雙語項目中取得了成功。她說，關鍵是學校、家長和當地社會形成了合力。
“任何新項目都必須得到整個社區的支持。在墨爾本，我們有龐大的華裔社區。連我們沒有中國血統的家人都知道，漢語是一種美麗的文化，擁有浪漫的歷史。中國也是一個非常有趣的國家。” |
