中評社北京11月17日電／科學思維是人們正確認識客觀世界和改造客觀世界的有效工具。習近平總書記指出，領導幹部要“提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，善於從紛繁複雜的矛盾中把握規律，不斷積累經驗、增長才幹”。
經濟日報發表北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員文君、李景瑜文章提出，當前，面對國內國際環境的深刻複雜變化，我們要貫徹新發展理念，推動高質量發展，就必須準確把握上述六種思維的哲學智慧、科學內涵和時代特點，在理論學習、實踐探索和總結經驗中，不斷提高科學思維能力，進一步增強各項工作的預見性、主動性和創造性。
一要提高戰略思維能力。所謂戰略思維能力，就是高瞻遠矚、統攬全局，善於把握事物發展總體趨勢和方向的能力。它致力於解決根本性、全局性、長遠性問題，強調從長遠看當前、從全局看局部、從整體看部分，增強戰略定力和統籌協調能力。提升戰略思維能力，要把握好三個維度：時間維度，要從實現長遠的大目標角度來安排和部署當前工作；空間維度，要在國家大局和全球格局之下謀劃工作，既抓住重點又統籌兼顧；趨勢維度，要統攬全局，善於把握國際國內大勢、行業發展趨勢，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。
二要提高歷史思維能力。所謂歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒今，善於運用歷史眼光認識發展規律、把握前進方向、指導現實工作的能力。“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。提高歷史思維能力，就要樹立正確的歷史觀，加強對歷史的學習，深刻把握歷史規律、認清歷史趨勢、總結歷史經驗、牢記歷史教訓，做好現實工作，更好走向未來。
三要提高辯證思維能力。所謂辯證思維能力，就是承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善於抓住關鍵、找准重點、洞察事物發展規律的能力。辯證思維是用對立統一來觀察和處理問題，堅持一分為二，善於抓住關鍵、找准重點，注重牽住“牛鼻子”。提高辯證思維能力，就要把握“兩點論”和“重點論”的統一，客觀地而不是主觀地、發展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯繫地而不是孤立地觀察事物、分析問題、解決問題，處理好改革、發展和穩定的關係，不斷提高駕馭複雜局面、處理複雜問題的本領。
四要提高創新思維能力。所謂創新思維能力，就是破除迷信、超越陳規，善於因時制宜、知難而進、開拓創新的能力。“明者因時而變，知者隨事而制。”創新是引領發展的第一動力。提高創新思維能力，就要破除因循守舊和思想僵化，在把握事物發展客觀規律的基礎上，用新的理念、新的方法推進高質量發展。在實踐中，要積極推進以技術創新、商業模式創新、管理創新和經營創新為重點的全面創新，努力在培育發展新動能、拓展發展新空間和完善發展新機制等方面實現新突破。
五要提高法治思維能力。所謂法治思維能力，就是增強尊法學法守法用法意識，善於運用法治方式治國理政的能力。要增強法治觀念，增強尊法學法守法用法意識，做到在法治之下，而不是法治之外，更不是法治之上想問題、作決策、辦事情，自覺在法治軌道上運用法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、維護穩定，推動高質量發展。
六要提高底線思維能力。所謂底線思維能力，就是客觀地設定最低目標，立足最低點，爭取最大期望值的能力。要善於運用底線思維的方法，居安思危、未雨綢繆，凡事從最壞處著眼、向最好處努力，打有準備、有把握之仗，牢牢把握工作主動權，著力防範化解重大風險。
文章指出，戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維，這些科學思維方式相互聯繫而又統一，構成完整系統的科學思維體系。戰略思維要求我們拓展視野，從時間、空間和趨勢維度統攬發展全局；底線思維要求我們居安思危、深謀遠慮，做好重大風險防範。在此基礎上，我們要運用好歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維，把握發展的主要矛盾和矛盾的主要方面，從容應變、靈活應對，從而戰勝困難挑戰，堅定邁向高質量發展。
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