【大 中 小】 【打 印】  【 第1頁 第2頁 第3頁 】  在綫教育或可抹平中國數字鴻溝 http://www.CRNTT.com   2019-09-06 14:56:04   　　地區間教育資源的差距并不僅在學校。除了關注K12在綫教育外，教育部門更應關注欠發達地區數字圖書館建設，培養學生和當地居民獲得、應用信息的能力，為個性化“泛在學習”提供支撑。 　　2018年4月，教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》，提出要實現教育資源從專用資源向大資源轉變，從提升學生信息技術應用能力、向提升信息技術素養轉變，從應用融合發展，向創新融合發展轉變。 　　只有這樣，才能使在綫教育的個性化、終身化成為可能，使校園外的“數字鴻溝”得以填平。 　【 第1頁 第2頁 第3頁 】 【大 中 小】 【打 印】     相關新聞： 中小學生補習班盛行　父母或焦慮過度 (2019-09-02 10:26:21) 中國留學生因貿易戰棄美赴英 (2019-08-26 11:38:55) 美國擁有最大GDP　這方面卻輸給中國 (2019-08-13 12:04:44) “沒有自由的暑假”成中國流行話題 (2019-08-05 09:28:15) 赴美留學難　中國留學生另覓目的國 (2019-07-18 11:46:50) “懲戒權”在中國教育中不可或缺 (2019-07-17 14:52:59) 小作業藏大問題　如何破解中國家長的作業焦慮 (2019-07-16 11:24:13) 小龍蝦學院畢業生就業火爆印證知識不分貴賤 (2019-07-02 15:20:38) 中國掌握科學進步的鑰匙 (2019-07-01 09:18:25) 江蘇“中考照顧生”政策：招生“打折”太荒唐 (2019-06-27 14:28:10)