所以，北大早就成了“留美預科班”，不但化學、生物等理科學生出國，連中文、考古等文科生能出國的都出國。所以，從教育的硬指標來說，周校長還不是像網友指責的那樣“沒有自知之明”，而是知道硬不起來，所以避硬就軟，選了一個“世界公民”的角度。
可這個角度真的是一個更不好的角度。因為這又牽涉到價值觀，可能還牽涉到意識形態、國際政治、普世價值之類更麻煩的事情，不好細說。就從人格、人文素質培養角度來說，我們目前的教育也不能說比美國成功吧？
筆者曾經寫過兩篇小文評論中國教育，一篇是《中國教育爛透了》，一篇是《爛透了的中國教育何去何從》，雖然沒有做過深入、全面、嚴謹的中美教育比較，但總有些直觀認識。在獨立人格培養、創造性思維、知識傳授等等教育的基本方面，周校長也不能否認美國教育吧？我國教育的弊端，周校長身在其中能不清楚？或許周校長也“誤會”了中國教育。中國教育爛透了，也包括北大這所周校長所說的“錯過了真的很虧”的“中國最好的大學”。
我實在不想再舉例了。就讓我們看看北大如今的領導班子吧。根據北大網站“領導機構”一欄，排列如下：
北大黨委書記：朱善璐；校長：周其鳳；常務副書記：張彥；常務副校長：吳志攀、柯楊；黨委副書記：楊河、於鴻君、敖英芳；紀委書記：於鴻君（兼）；副校長：張彥（兼）、鞠傳進、海聞、劉偉、李岩鬆、王恩哥；秘書長：楊開忠；總會計師：閆敏；研究生院院長：陳十一；校長助理：史守旭、張維迎、李曉明、朱星、李強、張寶嶺、鄧婭、程旭、黃桂田、馬化祥；黨委常委：朱善璐、周其鳳、張彥、吳志攀、柯楊、楊河、於鴻君、敖英芳、鞠傳進、劉偉、李岩鬆、王恩哥。
這就是“中國最好的大學”的領導班子。凡26員，洋洋灑灑，浩浩蕩蕩。我們看到的是什麼？是一個副部級的權力機構，還是一所大學？是黨政序列的副部級、司局級官員，還是大學的學者、教育家？這些領導們培養的，會是什麼樣的學生？會是具有獨立人格、自由思想、科學精神、現代知識、創造思維的合格的中國公民、合格的世界公民嗎？
作為北大的學生，多麼懷念蔡先生、馬先生那樣的老校長啊！（時間：12月31日 來源：中國經營報） |
