這兩天曝出的這則新聞，讓萬千考研學生的心情跌至冰點：2016年全國碩士研究生招生考試27日結束後，當晚教育部新聞辦公室官微發布聲明，稱接到舉報，反映有考生收到個別科目部分試題的作答與考題內容相關，教育部有關部門立即報請公安機關進行調查。
大量截圖流傳，印證著掄才大典失守的傳聞恐怕不虛。此次洩題涉及範圍有多廣，哪些人或機構參與了，目前有待查證。而洩題答案截圖中出現的聊天群名、考研培訓機構名稱等，都是可順著摸瓜的藤，公安部門聯合即時通訊服務商進行技術篩查取證，揪出某些露出尾巴的組織者、參與者，應該不難。
但即便查出部分暗箱操作者，公衆出現褶皺的“信任紙張”，恐怕一時也難撫平：要知道，這次洩題醜聞，跟“史上最嚴”研究生考試的名號撞了個滿懷。而“最嚴”，源於入罪的震懾：今年11月1日起施行的刑法修正案（九）中，將組織作弊、買賣作弊設備、買賣考題、替考等作弊以及幫助作弊行為納入刑法規制範疇。人們滿心期待，在國家考試特別是防範最縝密的高考、公考、研究生考試“三大考”中，據法嚴懲，能切實起到根除舞弊的作用。可這份期許如今被潑了瓢冷水，違法成本提升并未使作弊行為銷聲匿跡。
在此背景下，要挽回在“最嚴”和亂象依舊的落差中跌落的信任值，就必須將已暴露的問題當作“違法必究”兌現剛性的試金石——要徹查洩題事件的經過，將“最嚴”體現於零容忍的處理姿態中，慮及這是舞弊入刑後的幾乎首次全國大考，有必要以與法條嚴絲合縫的個案追責，將其做成具有範本意義的“舞弊入刑第一案”，變為普法契機。
這種零容忍處理，既指在追責力度上不能輕縱，也指在溯責廣度上“一個都不能少”。洩題黑色利益鏈通常呈現“三方共犯”結構：考試命題者或考務工作管理者監守自盜，將題目、答案轉賣；培訓助考機構當掮客，套取題目後，賣給考生。
這裡面，對考試管理系統的“內鬼”要深扒，對相關考研培訓機構要嚴懲乃至吊銷資質，買考題（答案）的考生同樣要被全部揪出，對其違法行徑，分別有對應的適用罪名。也只有揪出所有作弊考生并取消其成績、考試資格，拿掉其投機換取的占坑機會，才能避免那些無辜考生被“擠掉”，才有補救的轉圜餘地。
考研洩題事件，是交給“舞弊入刑”司法踐行的考題，事已發生，後續追責不能打折扣。當然，刑罰再有力道也是事後性末端治理，前端管控仍是防止舞弊的關鍵。拿洩題來說，比起可通過入場指靜脈驗證發現的替考舞弊、偵測屏蔽器攔截的高科技作弊，洩題的命門在於試題安全保密工作。在這方面多些切實制衡，從洩題到民情激憤再到補救的鏈式反應，也就沒了開端。（來源：新民晚報 作者：佘宗明） |
