專家：利於教育公平，不可偏廢素質教育
一些專家表示，當前各種特長生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些問題，影響了政策公平性導向。推行加分政策的目的與初衷是彌補考試制度的不足，如果政策反而起到相反作用，調整乃至取消加分政策就勢在必行。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，體育和藝術在現實中變成一種“加分教育”，很多學生參加特長培訓班盲目追求加分；此外還存在加分作假的現象。取消這類加分，將其納入綜合素質的評價，納入高中自主招生管理，將有助改變上述亂象。
有教育系統人士表示，取消體育項目加分并非要取消素質教育。學校還需鼓勵學生發展興趣愛好，對其個性特長、思想品德等予以綜合考量與評價，促進素質教育發展。
很多家長表示，取消體育和藝術類加分，仍會繼續支持孩子參加各類興趣培訓班。重慶市民劉先生送10歲孩子參加了跆拳道、鋼琴等多項培訓班。劉先生說，取消體育項目加分會使中考更公平，也會使學生的興趣培育變得更純粹，濾掉功利性。
此外，教育部還規定各地應科學確定普通高中規模，防止建設大規模普通高中，逐步消除大班額現象，力促教育公平，保證教育質量。專家表示，這都將利於學生素質全面發展。（來源：新華社 新華社“中國網事”記者：黃興、孟含琪、尚升、侯文坤） |
