更耐人尋味的是，先是萊陽第二實驗中學對外宣稱，李向楠成功簽約美國麻省理工學院；緊接著，萊陽市教育體育局官方微信公衆號發布題為“萊陽一14歲少年被美國麻省理工學院錄取”的文章。這些教育部門，連所謂紙質錄取通知都等不及，急吼吼將神童推至台前，若造假事實板上釘釘，又該承擔怎樣的責任呢？
人就是人，終究不是怪力亂神。早慧的孩子當然有，但斷不至於八面玲瓏、四處封神。值得警惕的，當然還是兩種傾向：一是家長靠神化孩子來急功近利。於此，中國古代史上的“神童”，基本都沿襲了這個路徑。如漢代選官實行“鄉舉裡選”，於是出名的孩子越來越多，甚至鑒定神童成為一個專門的行當，亦叫人嘆為觀止。想想前些年加分政策“大亂燉”的時候，中高考中的各類小神童也漫天飛，忽而是發明創造大王，忽而是核心期刊專家……總之，牛得很。二是教育靠消費神童來自我貼金。神童、神班、神校……地方教育的造神之力，在教育均衡與均等的路上雖然有所收斂，卻始終死性不改。靠神童爭面子、靠神話掙資源的規則不變，造假恐怕終難禁絕。
當我們為神童而迷醉的時候，真該想想：我們究竟在歡慶什麼？今日浩蕩遼闊的中國教育，還要靠張燈結彩的“消費神童”來撑場子嗎？
有一個道理是明確的：一個越少神童的時代，才越是普通人光芒四射的時代吧。（來源：光明網 作者：光明評論員） |
