但能力和態度才是論文質量的決定因素。不同於碩博學位論文，本科畢業論文的考核在學術成果、思想見地等指標上并沒有特別嚴苛的要求，而是更側重於考察學生在四年裡培育的學術素養和表達能力。
這兩項指標看似玄虛，實則化於論文的點點滴滴。有些學生在本科期間習慣於“浪一個學期，拼一個期末”。對於他們來說，論文無非就是“浪四年，拼四天”的產物。還有些學生習慣於“寫一段，抄一段，引用一段”，以此應付大大小小的課程論文。對於他們來說，畢業論文無非是提升了摘抄的數量級。如此寫就的文章且不論學術含量，就連查重都難以過關。
本科畢業論文是四年學習成果的匯報、學術能力的展示，更是學習態度的縮影。對待每一門課、每一篇論文都勤勤懇懇，必然無懼任何形式的抽檢。相反，一路“混”到大四，又勉強畢業之人，就算是2%的比例，也多少會讓他們心生畏懼。
真正應該敬畏的，不是論文抽檢，而恰恰在於學術本身。教育部《辦法》名義上抽檢本科畢業論文，實則是倒逼高校和本科生檢點學術習慣，糾正抄襲等陋習，因為不論本科還是研究生，每一個學生都有義務、有責任表達獨立的見解，展示原創的成果。唯有常懷謙卑之心，方能算是盡其本分。（來源：文匯網 作者：孫欣祺） |
