日前，一位自稱取得保研資格的985本科生在網上發帖吐槽稱，北大數學學院某博導碩士畢業於湘潭大學，而本科“還是XX學院沒寫上去”。并且表示“瞬間不想跟了”，并“希望北大能整頓下師資”。
這是非常戲劇化的一幕，以往對“第一學歷”的歧視往往來自於學校對學生、用人單位對求職者，沒想到這次反過來了，本科生歧視博導，還要給學校指點指點。這種對所謂“第一學歷”的偏見，未免有點走火入魔。
教育部曾表態沒有“第一學歷”的概念，但這不能阻止社會形成自己的一套認知模式，制造“第一學歷”的概念。流行於社會的所謂“第一學歷”，其實就是第一張高等教育文憑，是本科還是專科、一本還是二本之類。有些人看重“第一學歷”，并非全無邏輯，這也是對高考機制的認可，信服高考對人學習能力的篩選作用。
不過如果把高考這個變量推而廣之，把一個偶然的因果聯系（高考），放大到全部現象之間（人生成就），將其絕對化，賦予“一考定終身”的意義，肯定是漏洞百出的。這裡不必列舉很多“第一學歷”不起眼的名人，這位北大博導本身，其實就是對這種邏輯最有力的反證，只不過這位學生不這麼理解罷了。
學生的這種認知也并不意外，因為很符合偏見產生的一般路徑。偏見大多來自於無知、無能力或是無暇去分析複雜的狀況。本科畢業生，可能確實無法從學術層面認定一位導師的分量，只能從他能理解的“第一學歷”去判斷，當然，也不知他是否理解不同年代學歷的意義。
這和一些單位對“第一學歷”的歧視是一樣的，不了解，不想了解，很多時候也沒能力了解。學歷能一眼看出，水平卻不一定，那些在簡歷關就被刷掉的求職者，還遠沒到展現個人才華的時候，僅僅把標簽一露，即宣告求職結束。 |
