其三，大學生更要靜下心來思索人生，明確自我定位和人生目標。大學生沉迷游戲，當然是諸多因素綜合作用的結果，但人生目標的缺失無疑是其中的關鍵因素。正因為不知道想幹什麼，所以無所事事縱情游戲，或者以其它方式虛度青春。
這并非危言聳聽。幾年前，某知名高校的一位心理咨詢師做過一個統計，新生（包括本科生和研究生），其中有30.4%的學生厭惡學習，或者認為學習沒有意義，還有40.4%的學生認為人生沒有意義，現在活著只是按照別人的邏輯這樣活下去而已。如果這樣的空心病不解決，即便不沉迷游戲，也會忙著追劇、談戀愛、看網絡小說……甚至選擇更可怕的自暴自棄方式。
大學是最寶貴的年華，切不可玩物喪志。玩游戲被取消學籍“100%不值得同情”，但除了忠告之外，更要加強對學生心理、學業和職業規劃等方面的引導，盡可能挽救每一位誤入歧途的學子。
“到浙大來做什麼？”“將來畢業後要做什麼樣的人？”多年前，浙大老校長竺可楨在開學典禮上的拋出的問題，有多少人認真想過？這些問題至今振聾發聵。（來源：錢江晚報 作者：胡欣紅） |
