中評社香港4月27日電／馬英九昨日與教育界座談，強調儘管“憲法”規定“總統”不站在教育施政第一線，但至少要瞭解問題，不然對“國情”掌握會失去準頭；在新政府上任前，希望透過座談會能讓社會盡早對教改形成共識。他強調，所提教育政見都是“玩真的”，上任後將組“教改檢討委員會”檢討教改成效。
中國時報報道，“總統”大選後，馬蕭辦公室規畫馬英九與北、中、南三地的教育界人士座談，昨日第一場北區座談會，就有多名學校校長、老師及家長、學生代表出席，當面向馬英九提出教育建言。
值得注意的是，不但楊朝祥、毛高文、黃榮村等三名前“教育部長”參與座談，包括淡江大學創辦人張建邦、台大校長李嗣涔、政大校長吳思華都全程與會。
毛高文會中建議，教育需要長期規畫研究，建議設“國家教育研究院”；五年五百億補助上，學校和執行上則都應檢討。
聖母醫護管理專科學校校長李建興也認為，未來要做任何重大教育政策，應透過如毛高文建議的“國家教育研究院”好好研究。
黃榮村則建議未來有關大陸學歷採認等問題，應讓“行政院”來處理，避免由“教育部”處理，又發生意識形態爭議。
台大心理系教授黃光國也建議應讓籌備階段的教育研究院，趕快發揮功能，且教改要總檢討，不要民粹式教改，他並對邊聽建議邊記筆記的馬英九說，努力做筆記很糟糕，因為如果每一個建議都要實踐，馬會變成“第二個李遠哲”，建議未來教長要有guts，擔起替自己主張的政策辯護的責任。
馬英九則表示，他召開這個會主要是聽各方意見，所以一定要記筆記，他笑說，有人建議不要記筆記，“這個意見我不採納。”
馬英九表示，有人擔心他的教育政見是不是有足夠經費，但他強調包括高職免費等政見，相關花費都有事先計算，國民黨已透過立院黨團就二零零八年總預算提追加減，也會在編列二零零九年總預算時，放入新政府的相關施政項目。他希望座談會的意見能成為未來“教育部長”的施政依據，也期盼未來教育官員能多了解基層問題。 |
