教授中文
促進中外文化交流
在國外從事對外漢語教育的中文教師普遍認為，在國外教授中文，也是介紹中國文化的良好和有效的途徑，這就要求教師不僅僅要掌握專業的語言知識，還要有良好的雙語溝通能力。
畢業於東北師範大學中文系的吳瓊，已經在韓國崇實大學從事對外漢語教育3年了，她認為這些還遠遠不夠，“我們不僅要介紹本國的文化，還要瞭解其他國家學生的各種生活習慣和文化背景。在這一點上，留學生們發揮了重要的作用。”吳瓊說。
“目前中國的經濟發展不容忽視，很多人都在關注中國，這也令很多韓國人都有了學習漢語的需求。”吳瓊說。
“許多中國留學生在韓國做課下的漢語老師，因為是在課下，他們更貼近韓國學生，更瞭解韓國的風土人情，更容易與韓國學生溝通感情。這樣一來，中國學生和韓國學生經常進行語言交流，在學習上互助，促進了中韓文化的交流。”
同樣畢業於東北師範大學中文系的王晗，在韓國崇實大學文學院攻讀碩士學位已近3年。“這學期，我們崇實大學中文系研究院開展了‘漢語角活動’，我們將會場佈置得極具中國特色：掛上中國結、紅燈籠，給同學們介紹中國年輕人玩的遊戲、喜歡的歌手，送他們帶有中國元素的小禮物。”王晗說：“韓國人對中國文化很感興趣。”
“一次，我去一位韓國同學家拜訪，當時她媽媽肩膀痛，因為我以前學過一點點按摩，所以我就按著穴位給她媽媽按摩肩膀，效果很好。我告訴她們中醫按摩很厲害，後來她們全家都開始學習漢語了。現在，我的這位韓國同學已經在中國中醫藥大學留學了。”王晗談到自己的親身經歷時，很有感觸：“我的同學們很喜歡中國歌曲，我經常推薦一些歌詞簡單的中國歌曲，這樣有助於他們學習漢語。”
刻苦躬行
視介紹中華文化為己任
2008年，是中國向世界展示中華文化的重要年頭，無數雙眼睛正盯著我們的一舉一動。
“留學生在介紹中華文化上，力量尚顯微弱。”王穆韓不無憂慮地說，“在海外，我們代表的是中國形象。有少數留學生既不瞭解中國的歷史，又不懂傳統習俗，那麼我們試想，作為中國留學生，如果自身文化素質不夠，還談何讓海外認識中國呢？因此海外學子應當有意識地提升自身的道德素質和文化修養，從我做起。”
畢業於新西蘭維多利亞大學的王紫晨認為，隨著海外學子的群體日益壯大，希望在世界各地留學的中國學子都能視介紹中華文化為己任，盡自己的一份力。
怎樣更好地傳播中華文化，2008年舉辦的中國奧運會無疑是一個契機。海外學子們也在國外爭做傳遞奧運訊息的使者。
聯繫到孫宏偉的時候，他正在法國帶領著實驗室的一群外國同事觀看中國CCTV的北京奧運聖火傳遞節目。“積極宣傳奧運，有助於傳播中華文化，因為奧運中包含著很多中國元素，可以讓外國人更直觀地認識中國。在法國傳遞奧運聖火的當天，很多留學生穿著印有中國地圖和國旗圖案的服裝，高舉鮮豔的五星紅旗，熱情歡迎奧運聖火的到來。”
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