與許多華人父母一樣，在孩子還沒上大學前，李珊英就投資了一些教育基金，為女兒將來上學存錢。
在美國，低收入家庭的學生，大學會提供獎學金、助學金、學費減免和課餘打工的機會，美國公民和有綠卡的學生還可申請助學貸款。哈佛大學甚至給予來自年收6萬美元以下家庭的學生一切費用全免的待遇，年收6萬到18萬美元的家庭的學生，費用不超過收入的10%。
李珊英認為，上什麼學校，在大學生剛畢業時也許看不出有多大不同，但名校畢業的學生在同等條件下，工作相對好找、工資相對較高，這是孩子長遠發展的潛在資本。
校立楠常跟媽媽辯論，稱在美國上大學與在中國不一樣，在中國上大學強調抓緊4年時間，盡可能多地學課本上的知識，而美國大學生更強調通過大學的環境，認識自己，也認識社會，培養能力。
四年過去了，剛剛從杜克畢業的校立楠，正參加普林斯頓大學的國際教育援助項目，到泰國清邁當志願者，教當地學生學英語。她想通過接觸社會的第一步，想想下一步的路該怎麼走。(
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