中評社北京10月2日電／為慶祝10月5日世界教師日，聯合國教科文組織1日向公眾徵集各國教師在自然災害、衝突和其他危機過後重建中的感人事跡。參選作品可以故事、照片和視頻（最長2分鐘）的形式發送到郵箱stories＠unesco.org，教科文組織從中評選出優秀作品發佈在其官方網站上。
新華社報道，教科文組織總幹事博科娃及兒童基金會、聯合國開發計劃署、國際勞工組織和教育國際的執行負責人在一份聯合署名的聲明中說：“支援危機後地區的教師，就是投資於和平與發展。”
今年世界教師日的主題是“復興始於教師”，旨在向在社會、經濟和智力生活重建中起到關鍵作用的教師表示敬意。教科文組織在世界教師日當天將邀請海地、以色列、萊索托、馬利、老撾及法國的教師們齊聚位於巴黎的總部，討論應對危機的經驗。教科文組織還將推出一個關於教師短缺的全球最新統計報告，以及展示教師們在令人擔憂的條件下工作的攝影展。
1966年10月5日，國際勞工組織和教科文組織共同簽署《關於教師地位的建議書》。為紀念這一天，自1994年起，每年的10月5日被定為世界教師日。 |
