老師不能來上課，後勤就頂上
夏弘是現任讀經班的總後勤，1992年大學畢業後從南京來到新加坡。這里已經是她的第二故鄉。“我主要是做後勤，有老師不能來上課，我就頂上。”
身為三個孩子的母親，夏弘非常喜歡孩子，覺得班上的每個小朋友都很可愛。“這一年多，家長非常支持，我和主席負責和家長交流，聽取意見。曾經還有韓國媽媽、越南媽媽帶著孩子來讀經。很多家長也向親戚鄰居介紹讀經班，家里的大孩子讀了畢業了，還讓弟弟妹妹接著來上課。看到他們這麼喜歡，我們也覺得很欣慰。”
夏弘說：“最難的時候過去了，現在有很多新鮮血液輸入，她們當中有些很有才華和專長，好像舞蹈專業出身的瑜伽教練孟丹丹，還有手工專才董偉。”
手工和瑜伽達人也加入義工
夏弘拿出可愛的手工製品，橡皮泥製作的栩栩如生小動物，看得出是出自怎樣的一雙巧手和真摯的用心。這都是董偉老師的傑作。40歲的董偉從事手工製作教學，每節課都有不錯的收入，但她偏偏選擇來到聯絡所，為這里的孩子義務教學，還獻出自己的手工作品，為讀經班增添情趣。
甜美的孟丹丹來自中國河南，曾經在中國學醫，在深圳開過瑜伽館，當過舞蹈老師，五年前陪先生回到新加坡。她一直熱心社會活動，參與過本地的妝藝大遊行，跳的是印度舞；她也出版過幾本瑜伽書籍。
多才多藝的她是讀經班資歷最淺的老師，加入才兩個多月，不過她已經積極地研究出一套自己的教學方法：“結合舞蹈動作，幫助孩子們記憶，比如‘日照香爐生紫煙’，我就教他們跳出煙的姿態。讓孩子動起來，他們會更有興趣。我現在主要是給孩子講故事，加入很多表演，這樣更加生動。”
有一對雙胞胎，還兼職在學校教舞蹈和瑜伽的孟丹丹說，以後再忙也要堅持來做義工。“我現在是新加坡公民了，也享受著新加坡的福利，總是覺得應該為這個國家做些什麼。我為什麼不能多做點，讓自己更有價值呢？其實能為別人付出，被他人需要是一件好事。”
親子家長談“讀經”
彭慧仁的媽媽：“我女兒4歲半了，她3歲就參加了讀經班，非常喜歡。讀經班的老師雖然都是義工，但看得出她們很用心思。同樣的內容，她們會為了讓孩子更有興趣，而不斷變換教學方式，激勵孩子們學習。現在，我女兒不僅華語提升了，常常看到一些情景還能隨口背出唐詩來。看到她的變化，我真的很高興。”
林巧靜的媽媽：“林巧靜已經畢業了，她4歲加入讀經班，是第一批學員。她現在是小一學生。我最大的感受就是讀經對她認字的幫助，通過老師教的方法，朗讀時留一兩個字讓她接下去，就這樣，她認識了好多漢字，現在華語成績很好。她還很懷念在讀經班的日子。”
王晟鴻的媽媽：“我的孩子上三年級了，去年中加入讀經班。他很喜歡來上課，課堂氣氛好，有很多遊戲和獎勵。那些義務的老師教學很有經驗，她們通過朗讀加強孩子的記憶，我們家長也可以陪孩子一起學習進步。最近讀經班正在教成語，我的孩子學到很多，對學校學業也有幫助。” |
