校長嘆文化差異大 特設銜接班
面對跨境學童日增，北區小學在教學上亦需作配合。上水惠州公立學校校長陳紹鴻指出，由於中港學校文化差異大，學校今年暑假會推出專為跨境生而設的銜接適應班。除跨境生提早回校熟習本港教學模式外，連家長也要回到課室，學習如何協助子女執拾書包、分課本、簽手冊、穿校服等“基本動作”，配合9月開學。
英文分組上課 增設清潔糾察
陳紹鴻指出，跨境生的學習水平參差，“部分人可能未讀過幼稚園，連ABC也未學過”。學校去年起需要在小一和小二在英文科推行分組上課，把5班學生分為7組授課；另安排高年級學生指導新生學習廣東話。另外，跨境生保持課室清潔意識薄弱，令課室垃圾較多，學校近年亦因此要增設“清潔糾察”。
校長：每班多2人 分薄資源
另外，內地家長對香港學校文化欠缺認識。他舉例，男生冬季校服是短褲配長襪，曾有跨境生因天氣寒冷而穿睡衣長褲，外罩校服短褲和長襪；不時有學生回家後不懂做功課，因無人指導而欠交。
陳表示，現時該校有近兩成多學生是跨境學生，估計今年9月增至一半，區內個別學校跨境生比例高達八成，長此下去，擔心影響教學質素。他解釋，今年學校小一由5班增至6班，教育局會提供額外資源，增聘兩名教師；但當局沒有因每班增收兩人額外撥款，變相分薄每名學生的資源，如圖書、電腦等硬件設施，而教師對個別學生照顧亦會減少，認為教育局應為此提供短期額外津貼。
|
