關於高考
目前還沒一個更好的辦法來代替高考
“提高教育質量，須從體制機制改革上找出路。”杜玉波說，高考改革是體制機制改革的重要突破口。
在他看來，高考不是最好的制度，但是目前相對公平的人才選拔制度。他說，我國國情和其他國家不同，目前還沒一個更好的辦法來代替高考。
“我認為，高考不是要不要的問題，而是怎麼考的問題。”杜玉波說，高考制度應堅持，高考改革勢在必行，高考改革也任重道遠。
“分類考試、綜合評價、多元錄取，這是高考改革的目標要求。”杜玉波介紹了高考改革思路，一是改革考試內容和形式，推進分類考試，努力解決評價導向不夠合理的問題，促進高考與素質教育的銜接。二是改革考試評價體系，推進綜合評價，努力解決評價手段不夠豐富的問題。三是改革招生錄取模式，推進多元錄取，努力解決評價方式不夠科學的問題，建立人才成長的“立交橋”。四是改革高考管理制度，推進“陽光工程”，努力解決評價過程不夠公正的問題，切實維護考試公平公正。
關於進城務工人員子女升學
進城務工人員子女異地高考方案將適時發布
現在，進城務工人員子女在流入地接受義務教育的問題已基本解決。
但在流入地上完小學初中後，高中怎麼上，大學怎麼考？
這個問題，擺在了很多進城務工人員子女的面前。
有的進城務工人員子女，在流入地出生，在流入地上幼兒園，並且從幼兒園一直上到初中。
杜玉波說，解決進城務工人員子女在流入地參加升學考試的問題教育部也很關注。
最近，4部委即將出台一個關於做好進城務工人員子女接受義務教育後，在當地要參加升學考試的意見。
目前，我國有2.53億農民進城務工，他們的子女也隨遷進城或在流入地出生。
據統計，在流入地接受義務教育的有1260.97萬人，其中在小學就讀的有936.74萬人。
“這個問題很複雜，十幾個省分省出題，且課本也不一樣。”杜玉波說，最近，關於做好進城務工人員子女接受義務教育後在當地要參加升學考試的意見國務院已同意，將適時發布。
他透露，這個意見肯定會根據城市功能定位、產業布局、城市資源承載能力和進城務工人員子女在流入地連續就學的年限來確定具體方案。
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