中評社香港7月13日電／國民教育服務中心出版的《中國模式--國情專題教學手冊》內容被指偏頗，事件擾攘一周後，中心昨首度召開記者會交代事件，指當初邀請五所機構投標，製作手冊，包括三份報章，最終只獲浸會大學當代中國研究所回覆，強調投標是依足程序，惟承認中心“政治敏感度不足”。編製教材的浸大當代中國研究所則首度回應指，受合約所限，未能講述部份歷史事件。
據星島日報報道，國民教育服務中心總監黃志明昨指，教材是為通識教育科而設，當初除邀請浸大投標外，亦邀請三份報章及一間社會企業，惟最終只得浸大回覆，強調投標是依足程序。對於手冊描述中國共產黨是“進步、無私與團結”，黃志明稱，曾閱讀該研究的文章，認為講法是“符合事實”，但承認出版時“政治敏感度不足”，明白“字眼非港人易於接受”，“當時有向浸大當代中國研究所查證來源，但尊重他們的學術自由。”
外界批評手冊提及負面國情篇幅太少，身兼教育工作者聯會主席的中心理事黃均瑜直言，篇幅多寡“見仁見智”，但認為手冊設題是討論中國崛起的原因，一些其他內容未能解釋中國發展，故未有提及，“教育沒有討論禁區，但教育工作者應引導學生對國家有歸屬感，而非疏離感。”
編製手冊的浸大則首度發出聲明回應連日批評，指因題目性質所限，無法包含所有正負面訊息，但樂意就這類議題再作專案研究。 |
