先是中央八項規定出台。隨之，教育實踐活動聚焦形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。
作風，看似無形，卻無處不在。
作風，看似平常，又與群眾息息相關。
用“延安作風”打敗蔣介石的“西安作風”——毛澤東這句話，道出了共產黨人奪取政權的奧秘：以優良作風贏得人心、贏得天下。
成也作風，敗也作風。
習近平惟妙惟肖地給“四風”畫了四幅“肖像”：
形式主義——知行不一、不求實效，文山會海、花拳綉腿，貪圖虛名、弄虛作假。
官僚主義——脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹。
享樂主義——精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。
奢靡之風——鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。
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