高考移民問題專家、杭州師範大學副教授劉希偉分析，高考移民最大的特點就是隱蔽性。高考移民的人群、分布比例這些具體數據都不易掌握。“據我的觀察，高考移民最高峰是在2000年至2010年這十年，其中2004年、2005年高考移民尤其多。從職業上看，高考移民的家長一般是有錢人和官員多一些。”
釋疑2
高考移民移到哪兒？
劉希偉表示，從地域上看，高考移民聚集的省份有河南、山東、河北、湖南、江西等省份。這些省份高考競爭十分激烈，教育資源並不豐厚，無論是經費投入、師資水平、高等教育毛入學率都不居全國前列，但這些地區的高考分數線卻非常高。
從移入地來看，高考移民者選擇的省份主要有兩類，一類是西部、北部、南部等較偏遠地區，這些地區教育資源貧弱，錄取分數線較低。比如內蒙古、新疆、青海、黑龍江、海南等地區。還有一類就是教育資源豐富、高校雲集的地區，比如北京、上海、天津、重慶等地，“但北京、上海等地，辦理高考移民的難度非常大。”
此外，孫東東還指出了另一種逆向的高考移民。即在教育資源發達地區上高中，等高考時再回到西部地區參加高考。“比如說，新疆漢族學生到山東、湖北、江蘇來學習，等到要高考了，再回新疆考試。由於師資、教學質量的差異，這些學生回到新疆高考，分數很容易就考到前面。設計這一制度的初衷，是為了讓教育薄弱地區的學生接受良好的教育。但結果也在一定程度上加劇了高考移民。”
（來源：《新京報》） |
