怎麼樣讓孩子形成很好的心態、學習方法和學習習慣呢？在孩子六七歲之前，家長就要重視孩子的性格和習慣的養成。
——成都實驗外國語學校校長李俊
權威訪談
看了調查結果 校長說：家風
看了成都商報記者對北大、清華今年已錄取的川籍考生的調查結果，成都實驗外國語學校校長李俊感慨地說：“這結果正驗證了一個孩子走向優秀的三個關鍵因素：家庭、學校、自己”。
他把良好的家庭氛圍排在了第一位。“這麼多年，實外送走了太多高分學子，無一例外地有著很好的家庭氛圍”。在他看來，家風正、文化氛圍濃、並且父母與孩子的關係很融洽是造就一個優秀孩子的關鍵，“那麼多年的經驗看過來，好的學生真不是老師教出來的，是家庭氛圍熏陶出來的”。
其次，調查中，初中開始，六成高分考生初中讀的是名校。這一點在李俊看來，也正驗證了小升初擇校的火爆。由於初中階段是孩子知識、能力、價值觀形成的關鍵期，為此，初中時孩子在學校的狀態非常關鍵。
當然，這些外力都抵不過孩子自身的學習態度、學習方法和良好的學習習慣的重要性。在他的印象裡，好學生的確是很少會補課的，“即使開小灶，也都是奧數之類的培優課程”。因為“如果一個學生在課堂上都沒法消化課程內容，需要課後補，那說明學習能力和方法是有問題的”。
怎麼樣讓孩子形成很好的心態、學習方法和學習習慣呢？答案又回到了第一個——家風。李俊說，在孩子六七歲之前，家長就要重視孩子的性格和習慣的養成。
（來源：成都商報） |
