企業不能很快找到盈利模式
據互聯網教育研究院調查，目前實現盈利的在線教育機構主要為四類，即在線教學平台企業，網絡、硬件類企業，教育信息化類企業以及一些如學而思網校、滬江網、新東方在線等大牌B2C類企業。然而在70%的虧損率面前，為何在線教育盈利難？
互聯網教育研究院方面表示，教育行業是一個發展較為緩慢的行業，縱然有互聯網的加速，一個項目從開端投入資金到逐步發展，進入盈虧平衡狀態，這期間一般至少需要3－5年時間，加之互聯網教育行業相比傳統線下培訓更具挑戰力。互聯網教育前期的投入資金很多，後期課程的製作、平台的維護以及產品的營銷和推廣，每一步都至關重要，這都需要極大的耐心和毅力。
學前教育中，有業內人士表示現在不少家長仍然不願意讓孩子與電子產品接觸，Babycan創始人李白表示：“早教App盈利的最大問題仍然是沒有提供和產生創新性的優質內容。”
據統計，K12階段集中了超2500個在線教育項目，但同樣也遭遇了盈利尷尬。英孚教育副總裁白皎宇表示：“對於K12線下培訓機構而言，在線教育只能是輔助，無法取代線下。”而純線上的產品則首先需要解決如何吸引學生的問題。而此前號稱顛覆傳統教育的家教O2O盈利模式也仍在探索。K12教育階段，互聯網教育研究院認為由於中小學校的封閉性和家長對在線教育的認可度低，使得很多中小學在線教育企業在抵抗不住市場的壓力時，紛紛選擇退出，只有少數企業能夠找到合適的盈利模式。
然而，相對於K12階段的學生，成年人學習特征和剛性需求令職業教育在在線教育方面具備了一定優勢。自2014年全面轉型互聯網後，去年4月，職業教育機構尚德宣布當年3月單月營收7840萬元，成為國內增長最快且最大的在線教育機構。尚德機構創始人歐蓬表示：“在線教育的商業模式，它的利潤不是線性的而是指數的，度過一個平台期之後，利潤是直線上升的。”
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