中評社北京2月24日電／在缺乏有效行業監管與行業自律的現狀下，我國國際學校滋生收費標準不一、教學質量良莠不齊、辦學機制多元且權責不清的現象，也在一定程度上影響了國際學校市場的良性發展
調查動機
近年來，在北京、上海等城市掀起了一股“國際學校”熱，不少家長將孩子從公立學校轉入國際學校，以避開“千軍萬馬過獨木橋”的高考，同時為未來的出國留學鋪路。然而，上國際學校就真的能與國際接軌嗎？國際學校真的適合孩子們嗎？
□ 記者 趙麗
□ 本報實習生 周靜
放下電話，本來還在侃侃而談的陸琴，默默地嘆了一口氣，“只能退而求其次了”。
陸琴所說的“次”，指的是一家位於北京市朝陽區的國際小學，每年學費18萬元。陸琴本想讓孩子上一所更好的國際學校，但因孩子不是外國籍不得不放棄。“原來以為只要父母一方是外籍便可，今年卻多出了孩子也必須是外籍的條件”。
近年來，不少學生家長因種種原因，將孩子的受教育路徑從公立學校轉向了一條非主流的教育道路——國際學校。
“我越來越感到，孩子之間的競爭實際上是家長之間的競爭。這個競爭是個無底洞，沒有標準，沒有底線。”一位曾輾轉於公立、私立、國際學校的家長在某教育論壇上留言，“平心而論，無論走哪條路，都能達到同樣的目標，家長應該根據自身和孩子的客觀條件選擇一條適合自己的路”。
這也道出了不少選擇國際學校的中國家長的心聲和邏輯：國際教育終是件“奢侈品”，動心可以，買下卻需要冷靜又冷靜。
為什麼要去國際學校
為什麼要去國際學校？答案五花八門。
陸琴的答案很明確，盡早接軌，“因為我們家的生意已經逐漸轉向國外，我們打算過幾年移民，國際學校和國外教育體系更加接近”。
不過，除了這種解釋，陸琴還有一些話，“孩子在公立小學上學太辛苦”。
北京女孩瑛子選擇就讀國際學校，也有類似的原因。3年前，瑛子的生活是這樣的：每晚寫作業要花3個多小時，到晚上9點才能做完功課。瑛子的媽媽曾經以為，做作業花3個多小時是女兒拖沓造成的。然而，當她看到所有作業後，這個在上世紀70年代讀五年制小學的北京白領沉默了：語文複習5節，聽寫生字背課文、複習聲母表、改小卷子，還有一頁漢字要寫；數學口算練習一頁，改卷子、複習；英語複習3課單詞、背誦……
瑛子的父母最終決定讓孩子離開公立學校的原因在於，瑛子在設計黑板報時沒有按照老師的規定畫線，被老師在全班同學面前責罵，繼而因為瑛子說了自己的理由，被罰站一個中午。
“我發現孩子的眼睛已經不亮了，所以下決心離開。”這是瑛子的媽媽給記者發來的微信。
“假如我在上海有房且家庭年收入60萬元以上，我有兩種選擇，第一種是送孩子讀初中，中考後上普高，高考後上大學；第二種是送孩子去讀國際學校，考國外的大學。前者學費大概是後者的1／20。然而，就大學的錄取難度而言，復旦大學和交通大學在上海的錄取難度遠大於去國外讀個相似排名的學校。此外，最重要的一點在於，孩子可以更早和國外接軌。”在受訪者中，鄭勇華說得更“實際”，他的女兒目前在上海就讀國際學校。
“在國際學校裡，學生的家庭背景非富即貴，家長基本上是各個領域的精英。把孩子送到這些學校也是希望幫孩子從小打造一個人脈圈子。”鄭勇華說。
（來源：法制日報） |
