大體而言，日本中小學教育分為公立以及私立，公立學校資源比較平均，門檻較低，而私立學校自主性較強，因此好的私立學校要求較高，也分外搶手。公立中小學收費往往根據家庭年收入而定，意味著在相同區域，高收入家庭多交學費，低收入家庭少交學費，而大家享受了同樣質量的教育，大城市甚至地方城市的教育水準在公立學校差別不大。
重要的是，日本沒有戶口概念，居民只要入住，一般就能就享受當地的福利以及入學便利。也正因此，日本其實沒有多少學區房概念，如果考慮接送等考慮，當然在好的小學附近居住甚至買房也有一些必要。
也正因此，關於房價尤其學區房的房價熱潮，其要點不在於房子這端，而在於分配那頭，包括教育資源分布的不均等以及高門檻的戶口制度。
當下學區房狂潮，不僅折射房價問題，更映襯出中國大眾對階層固化的集體焦慮。階層固化是社會發展陷入停滯的常態，階層流動則是發展社會的階段，中國社會三十年是一個攪拌的社會，未來情況階層狀態趨於穩定。這一趨勢無可阻擋，即使在日本等國家也是如此。
說起不平等，日本社會貧富差距雖然在發達國家中已經較為平等，曾經有“一億總中流”的說法，但隨著經濟放緩，日本大眾對不平等這些年也是感觸很深，也有了“下流社會”以及“格差社會”等流行說法。以教育為例，在日本如果要追求更高更好中小學教育，則可能收費隨行就市的私立學校。私立學校對比公立學校多樣性與教育優勢明顯。
以筆者訪學的東京大學為例，這是日本最為精英的學校，以成績擇優錄取學生，報名錄取比例大概一比三之間。然而進入東京大學的學生，其家庭背景中也是以中上家庭為主。從事實來看，如果要上東大，那麼選擇好的私校把握更大，然而如果沒有家庭背景作為支撐，一般家庭要上私立學校還是比較吃力。
幸福基於比較。典型地如中日，可以作為一個不平等國別比較的案例，雙方民眾的相對感受耐人尋味。從經濟改善而言，中國人基於過去三十年經驗認為明天會比今天好，不平等狀況會改善，而且個人很可能是贏家，這也是這一波房價中，比起公開抱怨聲音，更多早點上車的暗地慶幸。而日本人這二十年普遍經驗則是明天還是和今天差不多，不平等狀況至少改善不大，如同緩慢下沉的泰坦尼克號。也正因此，幸福感基於比較，從過去到今天的，導致對於未來判斷的不同，對當下的心態也有不少影響。
時移事往，這是過去的情況，現在情況則也在悄然變化之中，中國的未來會不會成為日本的今天？學區房走俏，或許從側面說明民眾對於未來社會流動性降低的潛在擔憂。說了那麼多年的消費升級，恍然回頭最大核心還是房地產。從剛需到學區房，買入賣出之間，誰是最大受益者，誰又是最大的失意者？
|
