中評社北京7月30日電／近日，教育部舉行新聞發布會，對外發布了全國青少年校園足球發展專題報告，並介紹了2019年全國青少年校園足球夏令營活動有關情況。
“校園足球工作有4個堅強的後衛，有3個中場，還要有3把尖刀。把基礎做實，把中場守住，然後銳意進取。”近5年來，校園足球發展有何成就和經驗？教育部體育衛生與藝術教育司司長、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任王登峰以足球比賽中的“433陣型”做了介紹。
四個後衛——
校園足球發展有保證
●普及做實
構建“特色學校＋高校高水平足球運動隊＋試點縣（區）＋改革試驗區＋‘滿天星’訓練營”——“五位一體”的校園足球立體推進格局。目前，已在全國38萬所中小學中遴選校園足球試點縣（區）135個，在全國布局建設“滿天星”訓練營47個，招收高水平足球隊高校181所。
●體系做全
在教學體系上，邀請國內足球專家和一線的足球教師共同編制校園足球教學大綱、組織編寫360節校園足球示範課教案；在訓練體系上，推廣校園足球“滿天星”訓練營，為每個“滿天星”訓練營選派一名具有亞足聯B級及以上教練員擔任主教練，帶領縣域內校園足球教師、教練員共同備課，共同制訂縣域校園足球訓練計劃；在競賽體系上，立足於校園足球特色校內聯賽，確保校園足球特色學校班班有球隊，定期組織比賽，積極組織隊伍參加青超聯賽等雙方共同主辦的賽事。
●保障做真
進一步完善校園足球師資培訓體系。5年來，國家和地方累計培訓師資達35萬人，未來將構建“足球名宿—外籍足球教練—精英指導員—退役足球運動員—足球教練”的5級校園高水平教練員體系。場地建設方面，截至2018年9月，全國各級各類學校共有校園足球場120960塊。中央、各個省（區、市）都建立了專項扶持經費，用於組織校園足球的教學、訓練、競賽活動和教師培訓等，在足球運動員招生升學政策方面也出台了更有利的扶持政策。
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