中評社北京8月9日電／近日，《哪吒之魔童降世》“燃”爆暑期檔，看哪吒成為不少家庭暑期的必備活動。不少家長表示，電影深刻地展示了教育之道，尤其是針對“熊孩子”的教育經。影片中李靖夫婦用獨特的教育方式，將哪吒這個“熊孩子”培養成了一個頂天立地的男子漢，滿滿的“育兒幹貨”引人深思。
《哪吒之魔童降世》中，哪吒是“魔丸”降世，一出生就被告知天下，自己是“壞角色”。他是個“孤獨的熊孩子”，所有人視他為妖怪，沒人願意跟他玩。“既然你們都把我當妖怪，那我就當妖怪給你們看。”每次闖了禍，他都是一副滿不在乎的樣子。這像不像我們周圍被父母、師長貼上標簽的“熊孩子”？
不少父母在催孩子奮進的路上焦慮不已、疲憊不堪。為了鞭策“熊孩子”上進，成為“我希望你成為的樣子”，很多家庭都信奉攀比式教育，掛在父母嘴邊的口頭禪常是你哪裡做得不夠好，別人家的孩子如何優秀。孩子從小就被要求著“人比人”，做最好的那一個。
讓我們先給“別人家的孩子”畫一幅畫像：“別人家的孩子”是一種奇特的生物，是自己孩子仰望的存在，他寫字好看，成績單也好看，乖巧聽話，才藝不凡……談到自己孩子，一些父母則往往扮演著類似電影裡“陳塘關百姓”的角色，經常用批評、指責的方式給孩子扣上一個個不太雅觀的帽子。
這種攀比式教育的美好願望是打造理想的孩子，卻容易在不知不覺中給孩子“你不夠優秀”的心理暗示，傷害孩子的自尊。其真實的效果往往是在“別人家的孩子”光環的陰影之下，不敢大步前進，畏手畏腳，低估自己的進步，對自身缺乏肯定。家長帶著焦慮情緒的愛在一定程度上成為孩子的負擔。試想一下，如果一個孩子總是被父母用挑剔的目光打量著，聽到的多是不愛學習、不乖巧、成績太差等負面評價，長此以往，他還能正確地認知自己嗎？
在不少家庭裡，自由和愛經常成為對立的矛盾兩面。父母常常會下意識地以愛之名責怪、約束孩子，“批評你是為了你好”“跟人家比比更能看到自己的不足”之類，而孩子大抵也在行動上、或者內心深處抗拒這種約束，他們會感覺父母的期待多於對自己的愛。不少父母在遭遇孩子這種抗拒時也會暗暗傷心，鞭策孩子奮進難道有錯嗎？
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