記者注意到，教育部在建設指南中也明確提出，未來技術學院建設要堅持中國特色、堅持面向未來、堅持交叉融合、堅持科教結合、堅持學生中心、堅持開放創新，著力做好未來科技創新領軍人才的前瞻性和戰略性培養。
注重產學融合，協同育人至關重要
目前，我國工程科技人才近5000萬，是高等工程教育不斷改革發展取得的成果。但是，隨著一系列國家戰略的實施，我國迫切需要加快工科人才培養，加快新興工科專業建設，這對高等教育的改革發展、新型高層次創新型人才培養、國際化人才培養等，都提出了全新的要求。
走訪中，一些高校領導認為，聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，未來技術學院建設對於高等教育來說，是一個全新的命題，也是高等教育改革轉型中面對的一場“大考”。未來技術學院建設是一個複雜系統工程，在高校體制機制、教學組織形式、高水平教師隊伍、人才培養模式、質量保障等方面，都需要進行全面持續地改進與突破。
因此，圍繞國家戰略需求，高校要確立全新的人才培養理念，主動對接產業，加快發展一批新興的工科專業，加快建立多樣化、個性化人才培養模式，要通過推進學科交叉融合解決工科專業劃分過窄過細的弊端，加快提升工程科技人才和工科學生創新創業能力及跨界整合能力，注重信息技術與教育教學深度融合，提供給學生更多選擇和自主發展空間，給學生提供更多新穎的教學資源，拓展學生的國際視野，有效提升學生的創新意識、創業精神和創新創業能力，為我國創新發展培養一代又一代德才兼備的工程創新人才。
有專家認為，未來技術學院建設在某種意義上來說的，就是高等教育的一次全方位的改革，要實現三個轉變：從學科導向轉向以產業需求為導向，從專業分割轉向跨界交叉融合，從適應服務轉向支撐引領。而產學融合、校企合作協同育人，是實現這一改革的關鍵。
“對於這類前沿複合型人才的培養，國內已有南方科技大學先行先試，後有達摩院緊隨其後。”周勇說，相信不久的將來，在中國的大地上將會有更多以未來革命性技術為專業背景進行專業設置，以培養交叉學科複合型人才為目標而設立的高校。 |
