高洪以日本鬆下政經塾為例進行分析，他介紹說，鬆下政經塾的英文譯名是“The Matsushita Institute of Government and Management＂。＂Institute＂包含有組織、機構、研究所等各種含義。日本文部省正式批准成立財團法人鬆下政經塾是在1979年6月，正式開始運營已經是翌年4月。政經塾的塾長（以後改稱塾主）兼理事長是鬆下幸之助本人，副理事長及職員也都是鬆下公司各部門門物色來的。
高洪提到，鬆下幸之助對塾生抱有極大的期盼。他希望從中能夠誕生能肩負21世紀領導責任的一流政治家。為此，他給鬆下政經塾定了“塾是”、“塾訓”和五大誓言。鬆下政經塾在其30多年的發展中，備受日本國內外的關注，擁有一張涵蓋面極廣、層級很高的“關係網”，這是日本一般的教育機構所無法望其項背的。雖然鬆下幸之助的教學方針是強調“自修自得”。但這決不意味著他不重視聘任第一流的講師為塾生們傳經布道。按鬆下定下的規矩，塾生進校後第一學年為基礎科目，設立有基礎講座、領導人講座、實踐哲學講座、鬆下幸之助理念講座、表現方法講座等。擔任這些科目的講師是日本國內一流的學者乃至來自海外的學術精英。
高洪認為，自民黨作為一個壟斷日本政壇半個多世紀的“老店鋪”，其論資排輩的傳統根深蒂固。與資深議員相比，當選次數較少的鬆下政經塾畢業生很難有脫穎而出的機會。與自民黨形成鮮明對比的是，民主黨內的鬆下政經塾畢業生中，野田佳彥、前原誠司早就是派系領袖，且在民主黨“未來的內閣”中相繼擔任過高官。
高洪在總結時提出，在日本政壇令人眼花繚亂的分化重組中，由朝野兩大陣營的鬆下政經塾畢業生會不會走到一起，成立一個新的政黨呢？人們不妨拭目以待，靜觀其變。 |
