時下“超前教育”“超前培養”現象相當普遍，在部分地方表現得尤其嚴重。不僅在管理上忽視孩子們的身心特點，一味強調絕對服從和乖巧聽話，而且在教學的內容和方式上實行所謂的超前教育，比如強迫4—5歲的孩子認識幾百字、能記不少英語單詞、會讀漢語拼音、懂得珠算心算……害怕輸在起跑線生，家長“搶跑”；不科學的考核評價機制，落後影響評價和切身利益逼著學校“搶跑”，“超前教育”成了“臭豆腐”——聞起來臭，吃起來香。
近年來，小學生學習負擔太重，壓力山大，不堪重負，而許多家長並沒有重視這個問題，且錯誤地認為，孩子就那麼大點，就學習哪點事，能有多大壓力呢？其實不然。悠悠的肚子痛就是被太多培訓班不堪重負的壓力所導致的，悠悠的教訓應該引起家長們重視，讓孩子們從各種培訓班中解放出來，別再太多培訓班讓孩子們頭痛肚子痛的致病誘因了。 |
