|
| 發布會現場（中評社 海涵攝） |
福建還舉辦了第8屆海峽兩岸大學生實體建構大賽，首次採用“主會場+直播間+遠程視頻連接”的路演方式，9所大陸高校代表隊和3所台灣高校代表隊進入總決賽。
第四個特點：暑期實習和社會實踐活動助力台灣學生成長。不少地方結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”主題實踐，組織大陸高校台灣學生開展暑期實習和社會實踐活動。江蘇開展“我幫台生找工作”、“我與台生做公益”活動，組織安排500多名台灣學生到科技、金融、傳媒等行業的知名企業進行為期一個多月的實習。這是南京中醫藥大學的台灣學生志願者為心智障礙人士開展推拿治療服務。
廣州市舉辦“築夢珠江 展翅飛翔—台灣大學生實習體驗活動”，8所高校58名台灣大學生在42家企事業單位進行60天的實習鍛煉。深圳市也組織了近70名台灣青年在38家企業實習。
廣州市舉辦“築夢珠江 展翅飛翔—台灣大學生實習體驗活動”，8所高校58名台灣大學生在42家企事業單位進行60天的實習鍛煉。深圳市也組織了近70名台灣青年在38家企業實習。
四川舉辦海峽兩岸高校暑期青年創生工作營，台灣學生所在團隊提交的美食街設計方案，被當地政府采納。
上海、福建、浙江、江西等地也舉辦了不同形式的台生暑期社會實踐活動。
第五個特點：走基層、接地氣。不少地方和單位在組織兩岸交流活動中，更加注重深入基層、深度體驗。福建華僑大學組織台灣學生赴貴州黔西南州開展脫貧攻堅成果研習活動。西藏台辦邀請清華大學、北京大學的台灣學生走進基層社區、藏區一線了解國家民族政策和扶貧攻堅成效。台灣學生們說，這些活動讓他們有機會“用雙腳丈量祖國的大好河山，用雙眼發現國家的發展成就”。
|
