在線教學創造新機遇
新冠肺炎疫情給海外中文學校的教學工作提出了新的挑戰，線下課堂一度被迫按下暫停鍵。為了讓學生們停課不停學，我們第一時間開啟了線上微課堂。同時，我們盡可能地在線上營造出與線下相似的授課環境，甚至同樣採用上下課鈴聲，讓學生們即便在家上網課，也如同坐在教室里一般。
當然，一所學校的力量畢竟有限。就在我們擔心如何能讓“雲課堂”長期“在線”之際，國內華文教育推廣機構以及多所高校再次為我們送來“及時雨”。
中國華文教育基金會向我們推薦了研發成熟的網上授課平台，更加方便學生們在線學習。中國僑聯推出“親情中華·為你講故事”網上夏令營活動，與各級僑聯聯動，精選一批有關成語寓言、名著名人、人文地理、防疫知識等適合海外華裔青少年的內容，編成故事，製作視頻或動畫，定期推送給眾多海外華校。華僑大學也為我們免費提供了豐富多彩的文化類網課。江蘇師範大學國際學院還與我們學校簽訂了海外線上實習實踐合作協議，進一步充實了我們的師資力量。
雖然網絡課堂不能完全替代線下授課，但是通過互聯網，我們有了很多渠道可以將中文教育、中華文化傳播開展得更加有聲有色，學生們也有更多機會享受來自國內的優質教學資源。
如今，我們的學生數量比疫情前還增加了100多人。一些住地較為偏遠的孩子，也因為我們開設了網上課堂而能更方便地學習。從中，我感受到了網上課堂對中文學校發展的助推力。因此，在疫情稍有緩解之後，我在恢復線下課堂的同時，仍然保留了線上教學。
疫情發生之前，我原本計劃在另一座城市開設一所新學校。但受疫情影響，這個計劃只能暫時擱置。不過，我會繼續辦好中文學校。如今，我有了新的目標，那就是借助線上線下並行的方式，讓生活在偏遠地區的僑二代也能更好地學習中文。 |
