女孩寒假擺攤賣玩具半月賺萬元，是屬於主動嗅到“商機”。據女孩父親表示，當地有個燈會，女兒看到人流量很大，就讓爸爸幫忙進貨賣發光玩具。有人幫忙進貨，有人幫忙出收攤，賠了不用管賺了算自己的，嚴格說起來，女孩並不是在擺攤而是在賣貨。但對於一個11歲的孩子而言，能發現機會並每天堅持10個多小時，已經難能可貴了。雖然不可持續，但小女孩親身感受到了真實的商業氣息，並且展現了一定的經商天賦，對其日後的成長，或許會產生難以估量的影響。
相對而言，10歲男孩1年掙1570元則是父母主動“創造”條件開展財商教育。據瞭解，這位父親給兒子制定了一份理財計劃，“拖地、掃地完成一次獎勵1元，每寫完一篇作文獎勵5元……”每當收入滿50元，並且交由父母保管一個月以上，父母便會支付給兒子10%的存款利息。日積月累，1年下來終於賺了1570元“巨款”。
對此，父親徐先生表示，制定這個計劃的初衷就是為了讓孩子養成良好的理財習慣。“通過勞動獲得收入，讓兒子體會掙錢的不容易；通過存錢獲得利息，讓兒子感受到存錢的樂趣。”這樣的做法，並非個例，不少家庭都採取過類似的理財教育方式。
事實證明，取得了不錯的教育效果——兒子表示自己這一年最大的變化就是不亂花錢了，“例如，看中價格高些的商品會等打折時再買”。不過，值得提醒的是，這種“有償勞動”也容易滋生“見錢眼開”等負面問題，實際操作中要注意引導。
龍生九子，各不相同。11歲女孩寒假擺攤賣玩具半月賺10000多元和10歲男孩1年掙1570元，都是財商教育的生動範本。財商教育需要從娃娃抓起，但如何開展需要因人因事而異，不必依樣畫葫蘆。 |
