理工專業注重科研
“對於不同專業的學生，提升軟實力的途徑各不相同。”托普仕國際教育業務總監李開會介紹，“商科學生常見的途徑有參加商業運營比賽、實習等，而理工科學生需要多參加科研項目、嘗試發表論文，項目質量高低、論文發表的期刊等級會拉開競爭學生間的差距。”
石晨是一名高中生，不久前他如願收到了美國康奈爾大學環境科學專業的錄取信。石晨說：“高中期間我參加了CTB（創新研究項目挑戰）競賽、礦業科學調研項目等，對科學研究有了直接、深入的瞭解，也在比賽的挑戰中提升了創新思維和抗壓能力。留學申請時，這些經歷能展現我的專業興趣和學術能力，拿到夢校的入場券。”
啟德教育發布的《2022中國學生留學白皮書》顯示，以美國為例，排名前30的大學本科錄取中，更偏好錄取擁有4—5種競賽獎項或學術榮譽的申請者。在去年申請季中，就讀於國際學校的陳冰收穫了美國布朗大學物理專業的錄取信，圓夢藤校。陳冰曾在高中時參加了加州大學洛杉磯分校物理學相關科研項目，也在“物理碗”競賽中獲得區域優勝獎，學術經歷豐富突出。
本科期間，如何參與科研項目？張寧說：“在校內，學生可以先瞭解任課老師的研究方向、研究項目，多跟老師溝通，適時表達意願。此外，學生也可留意校外機會，很多海外高校提供暑期科研項目，學生需提前瞭解和準備。科研經歷需要鋪墊積累，學生可以從大一時開始尋找機會，提升簡歷，充分利用大二、大三的寒暑假，爭取參與高質量的項目。” |
