然而，驚喜之外也有“小失落”。
“校園藝術館、博物館利用率和水準都較高，展覽也會定期更新，但是對新展的宣傳還顯不足，我們不能第一時間瞭解展覽什麼時候更新。此外，反饋學生需求的渠道也不多。同城的文博機構展訊缺乏信息統一整合渠道，這讓我們可能會錯過一些有特色而小眾的展覽。”浙江一位大學生說。
“高票價阻礙了觀展，一些特展很重磅，但動輒100元以上的門票讓人望而卻步。”部分受訪學生表示。北京交通大學建築與藝術學院教授王征告訴記者，學院面向全校師生開設了“大學美育實踐”課，組織學生到各美術館看作品、寫心得。“在此過程中我們注意到，比如像北京798藝術區等文化藝術街區，裡邊很多展覽更加貼近年輕人口味，但由於大部分是私人經營，不少都票價不菲。一些學生可能會因為費用較高而打消參觀的念頭，但如果不考慮票價因素，他們都很願意去看看。”
增進瞭解、拓展資源，創設“文化現場”
如何讓青少年和場館“雙向奔赴”乃至“同向同行”？
孟令耘認為，博物館首先需深入瞭解年輕觀眾的興趣點和關注點。在主題選取上，可結合當代青少年關注的熱點話題，尋找科技、藝術、歷史與現代社會的交匯點以及年輕人喜聞樂見的文化現象，策劃具有時代感和吸引力的展覽。“例如，通過社交媒體平台吸引年輕觀眾關注和參與；與高校合作，開展校園巡展、講座等活動，邀請學生團隊參與展覽策劃和布展工作。此外，博物館現行的‘青年志願者’等項目需要更加精準地邀請專業領域青年學生，使其參與博物館的日常運營和活動策劃，增強他們的歸屬感。”
“一是進一步發揮博物館‘文化現場’作用，豐富年輕觀眾體驗項目。‘劇本殺’現在越發流行，開發以博物館展陳內容為主題的‘劇本殺’，或可帶來更高的文化體驗價值。二是拓展傳播渠道和信息發布方式，如在‘科學家地圖’小程序裡集成全國科學家主題博物館信息，提供可玩、可看、可用的功能。三是通過與知名品牌合作，開發具有市場潛力的IP衍生品，在保證產品質量前提下，追尋青年主題的‘正向流量’，如開發限量版紀念品、文創產品等。”孟令耘建議。
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