中評社北京9月20日電／網評：以勞動樹德、增智、強體、育美
來源：光明日報 作者：張茜（上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心東華大學基地研究員）
飛機維修、車身修理、汽車技術、精細木工、自主移動機器人、水處理技術、砌築、烘焙、美發……剛剛在法國裡昂閉幕的第47屆世界技能大賽上，中國代表團在全部59個項目中獲得了36枚金牌，位居金牌榜、獎牌榜和團體總分首位。世界技能大賽每兩年舉辦一次，被譽為“世界技能奧林匹克”，代表了職業技能發展的世界先進水平。參賽選手展現出來的高超技能水平，與近些年國家高度重視、積極開展勞動教育有著密切關係。
勞動是成長的必修課。在近日召開的全國教育大會上，習近平總書記指出，建設教育強國是一項複雜的系統工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，堅持社會主義辦學方向，堅持和運用系統觀念，正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求、知識學習和全面發展、培養人才和滿足社會需要、規範有序和激發活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關係。
勞動可以樹德、增智、強體、育美，明確將勞動教育納入社會主義建設者和接班人的培養要求之中，是黨中央經過慎重研究的決定，也是辦好人民滿意教育的題中應有之義。據統計，2023年，全國有81.6%的中小學校建立了勞動教育清單，建成14.7萬個校內外勞動教育實踐場所。開展勞動教育的基礎不斷夯實，廣大師生的積極性、參與度越來越高。
勞動是鑄就品德的熔爐。“鐵人”王進喜在石油會戰的艱苦環境中喊出“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的豪言壯語，為國家能源事業建立不朽功勛。焦裕祿帶領蘭考全縣人民與“三害”展開頑強鬥爭，努力改變蘭考面貌。他們的事跡是對勞動精神的最好詮釋，彰顯了艱苦奮鬥、堅韌不拔、勇於擔當、無私奉獻的精神品質。無數平凡的勞動者同樣用勞動詮釋著高尚品德的深刻內涵。對青少年進行勞動教育，可以培養他們珍惜勞動成果、尊重勞動者的優良品質，讓他們在汗水中感受生命，在奮鬥中體驗成長，在付出中領悟責任。 |
