一是必須全面準確貫徹“一國兩制”方針，向各界講好“一國兩制”內涵。“一國兩制”方針是一個完整體系，不能割裂，維護國家主權、安全、發展利益更是一個完整概念，必須同步兼顧。在“黑暴”消退之後，香港社會開始出現一些聲音，認為香港局勢已經回穩，不須再過多強調國家安全，應集中謀發展，甚至提到所謂“國安泛化”問題。這些言論的症結是將安全和發展割裂對立。國家主權、安全和發展是一體兩面，互相依存，不存在要發展就少談國安的問題。全面準確貫徹“一國兩制”方針，就是從整體上、全面地看待、宣傳好“一國兩制”，不能將國家主權、安全和發展對立起來。
弘揚“一國兩制”的核心價值
港澳能夠保持原有資本主義制度，並享有高度自治權，前提是“一國兩制”。國家的根本制度是社會主義制度，中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵，特區所有居民都應自覺尊重和維護國家的根本制度，堅持中央全面管治權和保障特區高度自治權相統一。“一國”愈穩固，“兩制”就愈能彰顯，這是香港最核心的價值。弘揚核心價值首要是講清楚“一國兩制”的內涵，講清楚中央的全面管治權，講清楚“一國”和“兩制”的本與末、源與流關係。香港設立了國家安全教育的地區導師，但其實更需要設立講好“一國兩制”的地區導師。
二是弘揚愛國愛港的核心價值，香港的價值觀一向是多元的，但不論如何多元，愛國愛港的價值觀必定處於核心地位。將愛國愛港核心發揚光大，是“一國兩制”行穩致遠的關鍵。愛國不是口頭的愛國，而是在思想上認同自身國家、民族及文化，在行動上以國家和香港的利益為最優先考慮。可惜的是，回歸以來香港在愛國教育上卻長期缺位，甚至連中史教育也被逐漸邊緣化。
新一屆特區政府高度重視愛國教育，並且在“憲法和基本法推廣督導委員會”下設立了“愛國主義教育工作小組”，協調特區政府部門和非政府機構積極推動愛國主義教育，在不同層面加強市民對國家歷史文化的認知和國民教育，推廣和弘揚愛國主義精神。這個方向是正確的，也是對香港愛國教育缺位的補課。
美國是世界上最注重愛國主義教育的國家之一，在全國性公共假日中，一半以上都與愛國主義教育有關，美國中小學甚至幼稚園的學生都需要面向美國國旗進行宣誓，美國政府於2002年3月發布的《美國聯邦教育部2002－2007年教育戰略》文件中，重新定義了愛國主義教育的概念，並在文件中再次重申，要加強對民眾的思想道德教育，培養新時期具有愛國主義精神的高素質公民。香港要弘揚愛國教育，一方面應多從法制上著手，訂立與愛國主義相關的法例，從法制上強化市民的愛國主義精神，另一方面從教育著手，在課程、師資等方面增強愛國主義教育，在推廣愛國主義教育時更要注意避免形式化，口號化，走馬看花式教育，而是要從學生們對民族文化的認知、瞭解上多下功夫。 |
