李校長表示，學生對此次考察評價非常正面，學生們品嘗東江水時大贊水的甘甜。此外，李校長亦分享了兩位同學在考察報告中表達出的感受，李同學表示：“東江水一直以來是香港市民日常生活不可或缺的水源，這次親訪其源頭，讓我再次深切感受到國家對香港的重視。是次考察的主題是‘飲水思源’，正好表達我們心中的感激之情。”
另一位張同學說道：“游歷三百山令我深切感受到保護生態環境的重要性，也更加明白了水資源對於人類生存的重要性。這不僅是一次視覺上的享受，更是一次心靈上的洗滌，讓我意識到人與自然和諧共生的重要。”
有助學術發展及規劃生涯
李校長強調，十分贊同政府開展內地交流團，可以從知性、感性和品性三個層面為學生帶來顯著的益處。在知性方面，學生透過親身體驗的考察活動，學會觀察提問，培養探知求真的學習態度，可提升他們對國家在文化、經濟、地理、歷史、科技等方面的認識，不僅有助於學術發展及規劃生涯，更能提升在職場上的適應力和競爭力。
她表示，在感性方面，香港學生與內地學生共學共游，相互交流，從而建立深厚友誼，學生對國家的認識不再僅限於書本知識，更從人與人之間的互動中體會到國家的文化、風土人情以及人民的情感，有助培養學生的家國情懷。
談及品性方面，她表示，學生在交流活動中接觸到不同背景的人士，可培養他們欣賞、尊重、包容和開放的態度。在瞭解先賢、卓越人士的生平與事跡時，他們也能夠汲取智慧與力量，從而更加積極向上，砥礪前行。 |
